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2019-09-20 05:14 来源:凤凰网

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  客体包括三个方面,即自愿参与公共事务治理,理性表达,合理监督的权利;对公共决策产生实质影响的权利;获得及时反馈的权利。第五辑收录了100条“中华思想文化术语”,包括人们熟悉的“安贫乐道”、“讲信修睦”、“厚积薄发”、“乐天知命”、“三省吾身”、“推己及人”、“休养生息”、“饮水思源”、“愚公移山”等。

辞赋即大成文体的一个典型代表。事实上,释、道两家文化的发展跨地域特征很强,正是如此全面和大规模的地方志文献汇纂,才使得全国范围内不同地域之间和不同时代之间释、道两家文化的传承和影响更真实地呈现出来,从而能够更全面和真实地反映出中华释、道两家文化的时空动态流变和中华文化既多元又统一的历史特征。

  只有真正弄懂了马克思主义,才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造,才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。与偏好聚合相比,偏好转换更适应经济社会结构、利益诉求、价值追求的多元化趋势,能够赋予参与者自由、平等表达的机会,更加注重共识的形成过程而非结果,更容易形成最佳选择,也更容易发现并解决深层次矛盾。

  报告全书共261页,约22万字,图文并茂,力求客观、全面、翔实地反映近年来特别是2012年国家社会科学基金的总体情况,介绍国家社会科学基金项目研究新进展和管理工作新举措,展现我国社科界专家学者潜心治学的优良学风和竭智报国的使命担当。(作者:陈大康,系国家社科基金重点项目“中国近代小说史论”负责人、华东师范大学教授)

因此,地方志文献不仅能够反映各个地方的历史文化,而且通过各地方志之间的关联的、补充,能够共同反映作为一个整体的中华历史文化。

  因此,《中国地方志佛道教文献汇纂》具有重要的史料价值。

  一、坚持以马克思主义为指导  一、坚持以马克思主义为指导  如果说马克思是“千年第一思想家”,那么马克思主义理论也可以说是“千年第一理论”并且是科学理论。我相信,这套历史文献不仅有利于宗教史的研究,而且对于宗教文化、宗教与社会的关系,以及中国传统文化的诸多方面,都会带来全新的理解,甚至会让人们重新认识中国的佛教和道教、重新认识中国传统文化以及今天的文化建设问题。

  宋代科学技术不仅达到中国历史以来的顶峰,也处于当时世界领先地位,如活字印刷术方便了思想的传播、指南针应用于航海,火药使用于军事等。

  具体来说,其特点有四:首先,全书以马克思主义文学观和文学史观为主导思想,体现了对于文学的本质、意义和文学史著述的特有价值的理解,认为文学是特定时代的生活和思想感情的艺术表达,文学史的结撰过程则应当成为民族精神回溯和自我认识的过程。三、服务地方经济社会发展,推出一批应用性研究成果南京大学盛昭瀚领衔的“社会科学计算实验基本理论、关键技术及应用研究”课题组,建立太湖流域自然—社会复合系统计算实验平台,为政府治理太湖水环境政策的制定提供决策支持,对港珠澳大桥工程招标过程进行情景模拟,为招标策略的制定提供理论依据;吉林大学张屹山领衔的“中国潜在经济增长率计算及结构转换路径研究”课题组撰写的关于如何让地区经济企稳回升的报告获多位省部级领导重视,核心建议均被采纳;中南大学肖序领衔的“基于工业的循环经济价值流分析研究”课题组的研究成果广泛应用于指导中国铝业、株洲冶炼等大型企业的循环化改造,以及宁乡经开区、长沙经开区等生态工业园的信息资源共享平台建设;河海大学王慧敏领衔的“保障经济、生态和国家安全的最严格水资源管理制度体系研究”课题组,以问题为导向,选择多个不同特征水资源问题流域为研究背景,从“制度需求”与“制度供给”角度出发,提出基于互联网+的最严格水资源管理技术支持体系,为其他流域的科学管理提供借鉴和参考;中山大学梁琦课题组,在空间经济学框架下,考察我国城市层级体系的基本事实,探寻城市层级体系内劳动力流动的内在机理,并分析户籍制度对劳动力流动进而对我国城市层级体系的影响;华南理工大学王世福领衔的“中国城市社会来临与智慧城市设计及发展战略研究”课题组,有多名博士和硕士研究生参与研究,课题组依托该项目指导学生参加各类竞赛,获省部级以上奖励50余项,获得相关行业及部门的关注。

  这些不同类型的“文本”针对不同人群,对于推动《三国演义》不同形式、不同层次的传播,发挥了不可替代的作用。

  我们肩负着弘扬新时代中国特色社会主义文化、实现中华文明伟大复兴的时代使命,我们必须坚持新时代中国特色社会主义先进文化反映时代风貌,引领时代发展,同时必须坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,还要凝聚人类文明成果、融合中华优秀传统文化,走出一条植根中国特色社会主义文化大发展、大繁荣的道路,进而努力完成中华民族伟大复兴的历史使命。

  四、跟踪学科发展前沿,推出一批原创性研究成果北京师范大学韩在柱领衔的“脑神经系统疾病及语言障碍的语言学研究”课题组,从不同角度利用多种方法开展语言障碍的理论和应用研究,开发出汉语障碍的评估系统和汉语脑功能定位的分析方法,建立多套大型数据库,多篇研究成果发表在认知神经科学领域国际顶尖期刊,影响因子总和为,为后续相关研究积累了宝贵资料;北京师范大学刘超领衔的“中国人社会认知的特征:心理与脑科学的整合研究”课题组,从心理学与脑科学整合的角度集中探讨中国人社会认知的特征,采用问卷量表、行为实验、人脑连接网络、群体交互等多种手段,系统研究在中国人社会认知的公平与道德认知过程的心理与脑机制,研究成果发表在《BrainandLanguage》上并被美国知名心理学教科书详细介绍。作为新时代我国文化创新发展的指导思想,习近平新时代中国特色社会主义文化思想,体现了鲜明的民族性、深厚的人民性、时代的先进性与历史的传承性,契合当今中国的国情,符合最广大人民的根本利益,具有极强的凝聚力与引领力。

  

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【勇闯新路的安徽答卷】深学实做,筑魂补钙强作为
本文来源: 安徽日报 2019-09-20 07:42:01 编辑: 吴万蓉 作者: 黄永礼
一年来,安徽省高标杆定位,高起点谋划,高标准开展,高质量推进,“两学一做”学习教育坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。

习近平总书记在视察安徽时指出,“两学一做”学习教育是党的建设的一件大事,各级党组织务必精心组织、扎实推进,确保取得实效。 “两学一做”,基础在学,首先要学好党章。学习党章是全体党员的基本功,这个功课要经常做。把党章融会贯通,做到学而懂、学而信、学而用。总书记的指示,为我省开展学习教育指明了方向,注入了强大动力。 学党章党规、学系列讲话,做合格党员。一年来,全省高标杆定位,高起点谋划,高标准开展,高质量推进,“两学一做”学习教育坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,16.9万多个基层党组织350多万名党员突出问题导向、坚持知行合一,在“学”中筑牢思想根基,在“做”中彰显先锋本色,推动了党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,为坚定不移闯出新路、决战决胜全面小康、建设五大发展美好安徽提供坚强保障。

学深悟透,筑牢思想根基

省委高度重视“两学一做”学习教育,将之作为一项重要政治任务,履行主体责任,精心谋划部署,坚持以上率下,示范推动学习教育深入开展。

省委先后召开11次常委会会议,深入学习总书记重要指示精神和中央部署要求。省委书记李锦斌始终把学习教育放在心上、抓在手上,带头为所在支部党员和基层党员干部上党课,带头研讨发言,带头深入基层蹲点走访、调研指导;省长李国英经常过问学习教育开展情况,带头抓好省政府党组学习教育,为全省各级领导班子和领导干部作出了表率。

下好“先手棋”,做好基本功。各级党组织主动跟进、层层抓好落实,认真开展党员组织关系集中排查,形成了上行下效、整体联动的良好效应。据统计,全省排查出“失联党员”5.5万人,已取得联系5.2万多人,集中整顿1556个软弱涣散基层党组织,对全省17.4万多名基层党务骨干进行培训,为开展学习教育做好组织准备。

“两学一做”,基础在学。全省各级党组织和广大党员着力在深化学习上下足功夫、花足气力,筑牢思想根基,以思想自觉引领行动自觉。

围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略,特别是视察安徽重要讲话精神,省委迅速行动,专门下发通知,制订总体方案,召开中心组会议进行研讨,举办专题培训班,推动总书记重要讲话精神在安徽落地生根、开花结果。

去年底,省委印发《深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神若干规定》,并从今年1月1日起实行。这是全国首次以党内法规形式对学习系列讲话作出的规定。

突出抓好党章党规、系列讲话学习,全省共编印发放《党章党规100问》《党章及党内重要法规选编》《习近平总书记视察安徽重要讲话精神学习辅导材料》等学习材料750多万册。去年11月,省委还在全省部署开展了为期2个多月的“讲看齐、见行动”学习讨论,进一步增强全省党员干部“四个意识”。

各级党员领导干部自觉走在前头,带头开展学习讨论,全省各级党组织开展中心组集体学习3.1万次,党员领导干部以普通党员身份到所在支部参加学习12.2万次。在“万堂党课进基层”活动中,全省各级党员领导干部在所在支部讲党课13.4万堂,2.7万多名党员领导干部、党校教师、讲师团成员、先进模范到基层讲党课3.7万多堂,基层党组织书记讲党课12.7万多堂。 用好红色资源,强化典型教育。全省组织3.3万多批次168.2万多名党员就近接受革命传统教育。同时,用好正反两面镜子,全省共有151万多名党员接受警示教育。

知行合一,彰显先锋本色

坚持以“做”为关键,各级党组织把开展学习教育与推动中心工作、促进事业发展紧密结合起来,引导广大党员争当“四讲四有”合格党员,立足岗位履职尽责。

“激发干事热情,增强责任担当。”我省在全体党员中开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动,在党员领导干部中开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动,引导党员干部始终立足岗位,主动适应经济发展新常态,全力做好“调转促”、保障和改善民生等各项工作。

脱贫,是一场志在必赢的攻坚战。省委始终高度重视,紧紧抓在手上,先后召开贫困县党政正职谈心谈话会、抓党建促脱贫攻坚工作座谈会,出台了加强贫困地区农村基层党组织建设实施意见。

岳西县坚持把学习教育与脱贫攻坚紧密结合,要求广大党员干部“在红土地上墩苗”“到扶贫一线淬火”,组织县、乡、村三级层层签订责任书,实现贫困户结对帮扶全覆盖,做到不脱贫不脱钩。

洪涝等自然灾害,是检验党员合格与否的“试金石”。去年夏季,广大党员把抗洪抢险救灾和灾后重建工作,作为学习教育的课堂,全省共组建党员突击队2.1万支,设置党员责任岗8.1万个,61.4万名党员参与抗洪抢险救灾,转移安置受灾群众115.8万人,涌现出尹建平、王能珍、刘安军等一批事迹感人的优秀共产党员。

旗帜鲜明讲政治,聚精会神抓党建。全省上下把开展学习教育,作为加强党的建设重要契机。 省委出台了开创全面从严治党新局面的意见;精心抓好省市县乡党委领导班子换届,得到了中央、中央纪委和中组部换届督导组的高度评价,全省1245个乡镇党委、105个县(市、区)党委、16个省辖市党委换届圆满完成;制定出台省委工作规则和省委常委会及其成员职责清单等制度,形成“1+15”制度体系。

聚焦问题,推进立行立改

学习教育效果如何,归根到底要看问题有没有解决,群众有没有看到变化、得到实惠。学习教育中,我省始终突出问题导向,把解决问题贯穿始终,完善查找解决问题的长效机制,补齐短板,夯实基础。

聚焦重点,各级党组织组织党员联系实际进行“五查五看”,深入查找自身在党性修养、组织观念、道德品行、纪律意识、担当精神等方面存在的突出问题,并深刻剖析原因,认真对标定位,抓好整改。据统计,目前,全省共查找问题20.6万多个,已整改19.4万多个。

根据中央巡视“回头看”反馈意见和省委巡视发现的问题,我省在全省开展“酒桌办公”、滥发津补贴、不按规定交纳党费、基层党组织长期不换届4个专项整治;在省直机关开展违规经商办企业、行业协会和学会不规范、干部人事管理突出问题、“小金库”4个专项整治;在省直机关、省属高校扎实开展“管党治党宽松软问题”专项治理,以问题整改提升学习教育实效。

真刀真枪讲问题,红脸出汗勇整改。去年底陆续开展的各单位民主生活会上,220多个市厅级、1960多个县处级单位领导班子共查找问题不足7.79万余条,制定整改措施5.61万余条。

学习教育中,我省坚持把严的要求贯穿全过程,把重点放到基层、放到党支部,加强调度督查,推动各项任务落到实处。

利用网络信息技术,我省开发建成全省学习教育管理网络平台和纪实评价系统,分层分级为15.3万多个基层党组织开设户头,实现对学习教育网上巡查、动态管理、全程监督、即时评价、实时调度。

强化集中督导,注重结果运用。我省“一月一安排、一周一调度”,定期集中调阅数据资料,加强对各地各单位工作调度指导。 一年来,先后7次组建57个调研督导组,对16个省辖市和86个省直单位、34所省属高校和33家省属企业学习教育情况进行深入督导,实现了督导工作全覆盖。针对督导中发现的问题,及时向21个单位下发了督导通知单,督促抓好整改落实。


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